近日，教育部下发了《教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，该通知表明：成都信息工程大学申报的“区块链工程（080917T）”获批2019年新增审批专业，将于2020年正式开始招生。

也就是说，2020年完成高考的莘莘学子在填报志愿时多了一个选项——区块链工程专业，而在2024年时，企业在招聘时可能会听到这样一句话：您好，我是XX信息工程大学区块链工程专业的毕业生……

01循序渐进的区块链发展之路

2019年10月24日，中央政治局就区块链技术发展现状和趋势进行第十八次集体学习，明确提出把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口，加快推动区块链技术和产业创新发展，这标志着区块链技术正式上升为国家重大战略。

20余省市将区块链写入2020政府工作报告，将区块链视作产业优化升级的技术助力、数字经济产业的新增长点，视为加快传统实体产业和现代服务业高质量发展的一大助力。

教育部也加快了区块链专业人才培训的步伐，今年 1 月份，据教育部网站消息：在高等学校教材建设方面，围绕人工智能、大数据、区块链等领域，下一步建设要打造一批反映世界先进水平的自然科学教材。

再加上本次将“区块链工程”正式纳入本科教育，此举将推动区块链人才培养更加规范化、体系化。

因此，中国区块链发展之路正在循序渐进。

02区块链人才紧缺，培养计划刻不容缓

加强区块链领域人才队伍建设，是中国加快推动区块链技术和产业创新发展的基础。区块链技术作为一种新兴技术，缺少时间积淀，因此区块链方面的人才可以说是少之又少，因此，区块链行业人才缺口很大。

据智联招聘调研数据显示，2019年三季度，互联网/电子商务和计算机软件行业对区块链人才的招聘需求占所有行业的比例分别为37.14%和14.45%，需求占据主流。

根据Gartner的统计数据，未来5年全球区块链人才缺口估计会达到500万人以上，而中国的区块链人才缺口高达75万人以上。

如此大的人才缺口需要规范化、系统化的人才培养计划。无论是对于企业还是国家而言，加快区块链人才培养工作刻不容缓。

而高等教育的根本任务就在于培养适应社会需要的各类人才，提升学生的创新和实践能力，高校对于创新人才的培养有着不可忽视的作用，是推动国家长远发展的保障。

因此，首个“区块链工程”专业的获批仅仅是一个开始，未来会有更多的高校开设区块链相关课程和专业；会有更多的具备区块链专业知识的师资力量投身到区块链人才培养工作中；会有更多具备专业区块链技术的人才被培养出来。

03?区块链发展前景广阔

区块链“不可篡改”的特点，为经济社会发展中的“存证”难题提供了解决方案；区块链“分布式”的特点，可以打通部门间的“数据壁垒”，实现信息和数据共享；区块链“共识机制”，能够解决信息不对称问题，真正实现从“信息互联网”到“信任互联网”的转变；区块链通过“智能合约”，能够实现多个主体之间的协作信任，从而大大拓展了人类相互合作的范围和深度。

区块链的众多特性让它顺理成章的成为了企业和国家推崇的对象，自“1024会议”以来，我国区块链产业发展驶入高速路，越来越多的企业和项目涌现出来，助推区块链应用不断落地，加快产业转型升级，区块链技术正在衍生为新业态，成为经济发展的新动能。

未来，区块链会有更好地发展前景，在中央和地方的政策推动下，在区块链技术人才的支撑下，区块链发展定会日新月异，一日千里

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