芥末堆文 日前，由教育部学校规划建设发展中心指导，达内教育集团主办，高慧强学承办的第五届数字人才培养暨“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目研讨会在线上举办。论坛围绕数字经济背景下人工智能专业升级、人才培养、科研创新、成果转化等话题展开讨论。

达内教育介绍，公司正在通过与学校、产业、企业联合，将人工智能学院进一步升级，打造建设数智产业学院。达内规划了服务层、资源层、应用层和计算资源层四个层级的数智产业学院建设图谱，并将众多产业项目分解成了产业场景式、工程式项目，内容涵盖智慧金融、智慧工业、智慧交通等领域，以提高教学的实操性。

达内正在将人工智能学院升级，建设数智产业学院

据了解，2018年，教育部学校规划建设发展中心启动了“AI＋智慧学习”校企合作项目，目的是协助合作院校建立人工智能学院，鼓励项目院校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能＋X ”复合专业培养新模式，推动人工智能与数学、计算机科学、信息学、生物学等学科专业教育的交叉融合。

高慧强学是达内教育旗下服务产教融合的品牌，“通过这样一个专业的公司，能够正向推动产教融合向全面化、标准化的方向发展，为学校和产业输出强需求、高标准、差异化的服务。”达内教育集团董事长助理、校企合作中心总经理高玮介绍。其表示，通过与学校、产业、企业联合，达内正在将人工智能学院进一步升级，打造建设数智产业学院。

达内教育规划了四个层级的数智产业学院建设图谱，包括服务层、资源层、应用层和计算资源层。其中，计算资源层是达内引入产业企业里核心的技术资源和技术标准，通过应用层软硬件产品的落地，搭载达内资源层的课程资源、实验资源、训练营的体系，再通过服务层落地，来实现整个产业学院的全流程建设。

为提升教学的实操性，达内将众多产业项目分解成了产业场景式、工程式项目，内容涵盖智慧金融、智慧工业、智慧交通等领域，融合了AI、大数据、云计算等技术，形成综合的应用场景。“我们希望将更多优质的项目带到全国各地各个高校，为师生赋能，为专业建设赋能，为人才培养赋能。”达内教育集团AI研究院高级研究员李友缘表示。

据介绍，自2018年启动以来，“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目已有近百所高校获得建设资格，其中 40余所进入了建设和运营阶段。作为项目的实施方，达内教育表示，课程转移、资源转移、能力转移是其在人工智能学院建设中的核心任务。“未来，集团将携手更多高校，持续深耕产教融合，为产业发展培养更多创新型、实践型人才。”

“要实现AI教育，首先要驱动教育AI化”

教育部学校规划建设中心创新发展处处长刘志敏在致辞中指出，人工智能人才的培养，一方面要推动人工智能技术与专业、产业的结合，另一方面要和教育教学过程结合，要实现AI教育，首先要驱动教育AI化。

北京大学计算机学院教授陈钟认为，智能从本质上，就是和计算机专业的交叉。为了实现数字人才的专业化、规模化培养，在教育部新增的本科专业中，与计算机交叉的专业数量正在逐年增多，其中，人工智能专业的增幅排在第一位。

华北理工大学人工智能学院在2018年入选了“AI＋智慧学习”校企合作项目，其人工智能创新中心及综合授课系统在2020年已经验收。院长李志刚在分享项目经验时表示，建设人工智能学院需要做好三个方面的基础工作，即权威的课程体系，先进的实验设备，专业化的师资队伍。此外，学院还借助达内教育AI研究院的师资和课程体系，建设了人工智能应用创新中心。

据悉，人工智能领域对专业人才的金字塔需求，主要分为两类：一是高精尖的创新型人才，需求量较小，需要人才在技术维度有更深的探索与钻研；二是应用型人才，人才缺口巨大，需要懂行业，构建复合型的能力。

哈尔滨职业技术学院介绍，在建设人工智能学院时，学院重点瞄准的是智能机电一体化技术、智能工业机器人技术、智能数链财经等高端产业和产业高端，将行业与产业的最新成果融入到教育教学过程中，探索双元育人模式，培养人工智能领域的复合型人才。

活动上，华为云北京教育行业解决方案总监张文慧提到，作为AI的实践者，华为云的整体目标就是实现普惠AI，让智能跟千行百业实现融合。目前，华为云正在通过基础平台能力，以及行业化深度的实践，赋能和助力高校实现人工智能人才的培养。

“我们希望在教学模式上实现工学和软硬件的结合，通过学校里学科深度的积累和企业里行业化应用的实践做深度融合，让学科培训更贴合我们的场景和后续产业需求的要求。”张文慧认为，通过行业化的实践和创新成果，更能催生整体人才培养流程的闭环。