中国社会科学网讯（记者胡子轩）4月21日，元宇宙教育实验室与元宇宙三十人论坛共同组织举办了“育见未来·元宇宙前沿大讲堂”第十一期暨“世界读书日”特别活动——“读元宇宙好书，创享美好未来”。中译出版社社长、总编辑乔卫兵作开场发言，7位元宇宙图书作者进行主题分享。

中译出版社社长、总编辑乔卫兵总结了元宇宙发展的四个阶段。

第一个阶段是破冰。中译出版社率先出版两本元宇宙图书《元宇宙》《元宇宙通证》，开中国元宇宙概念之先河，推动话题的知名度和普及度。

第二个阶段是深化。元宇宙迅速从议论概念阶段走向专业化，与各个学科相对接。中译出版社陆续组织大量专家学者创作新书，同时引进版权，到目前为止出版了十几本“元宇宙+产业”书籍，并与中关村互联网教育创新中心、中国教育三十人论坛共同发起成立了元宇宙教育实验室，进一步推动元宇宙走向实体化、专业化、深入化、场景化。

第三个阶段是国家关注。各区、市、省级政府，国家部委、工信部等纷纷出台元宇宙相关政策，或将元宇宙写进政府工作报告、“十四五”规划。可见，元宇宙在中国数字经济、数字产业中占据重要地位，将大力推动有利于中国的国际数字秩序成型，丰富人类命运共同体的内涵。

第四个阶段是展望。元宇宙将改变人们对未来趋势的预判，加速改变经济和社会发展模式，带来新的经济增长点，势必对各行各业都产生深远的影响，推动碳中和、共同富裕以及人类命运共同体的发展。

国富资本董事长、《元宇宙与碳中和》作者熊焰认为，元宇宙发展不能自娱自乐，一定要做到“三个结合”：结合国家的发展战略，结合实体产业，结合市场急需和产业优势，而碳中和正是这“三个结合”的交汇点。它是人类能源利用史的一个新阶段，是基于技术革命的能源革命与产业重构，并将根本改变中国经济运行的轨迹与质量要求。实现碳中和需从四大领域发力：能源供给侧的去碳化、应用侧的电气化、二氧化碳的回收与再利用、碳资产的管理与交易。最后，熊焰总结到，元宇宙是碳中和的最大工程和最强工具，碳中和是元宇宙的最大制约与最强支撑。

易股天下董事长、全球畅销书《元宇宙》三部曲作者易欢欢表示，当新一轮世界变革大浪潮来临时，需要有人给予它系统性的描述，提升普罗大众科普对它的感知。《元宇宙》三部曲就承载了这样的功能。

开普云首席战略官、中关村大数据产业联盟秘书长、《元宇宙》作者赵国栋透露，他计划将《元宇宙》每年更新一次，连续更新十年，将此书打造为元宇宙中的IP。他分享了第二版书中的全新认知框架，由五个数字表示：12336。

1：一个定义，第二版《元宇宙》给出了元宇宙的简洁定义，即“虚实融合的人类社会”。

2：两个要素，元宇宙中只有两个要素：数和人。

3：三个角度，元宇宙可以从三个角度来认识：虚实融合、人数相生、时空拓展。

3：三个法则，元宇宙中只遵循三个法则：数学、伦理学、心理学。

6：六个特征，亦真亦幻的体验、自然而然的交流、自由自在的创造、随时随地的交易、亦实亦虚的空间、似有似无的时间。

赵国栋表示，掌握了“12336”的认知框架，读者就能去伪存真，建构对元宇宙的知识体系，将元宇宙相关信息都纳入到这一框架中来。

优实资本董事长、《元宇宙通证》《元宇宙与碳中和》《元宇宙力》作者邢杰，提出了元宇宙精髓的13364认知结构：

1：元宇宙的一句话定义，元宇宙是人类数字化、智能化高度发展下的，虚实融合的社会新形态。

3：元宇宙的三个世界：虚拟世界（又分为A、B两个部分，A部分为休闲娱乐类虚拟世界，B部分为工作设计研发类虚拟世界）、数字孪生的极速版真实世界、虚实融合的高能版现实世界。

3：元宇宙的三条发展主线：交互发展主线（眼耳鼻舌身意）、引擎及内容平台发展主线（PGC、UGC、AIGC）、基于区块链的经济和治理发展主线。

6：元宇宙的六大技术支柱（BIGANT）：区块链技术、交互技术、电子游戏技术、人工智能技术、网络及运算技术、物联网技术。

4：元宇宙四大应用领域：消费、工业、产业、政务。

最后，邢杰认为，基于虚拟世界的经济，其规模将是物理世界的n倍，未来人类80%以上的活动都将在元宇宙中完成。

《元宇宙大投资》《新硬件主义》作者、北京大学经济学硕士焦娟认为，元宇宙的推进分为上半场和下半场。上半场是建设过程，很艰难也很缓慢；下半场是囊括现实物理世界的过程，由人类和科技的需求共同推动，将会非常流畅。

焦娟还就元宇宙如何塑造人的观念发表了看法。从世界观角度，元宇宙不仅能够给时间和空间加杠杆、去杠杆，更有触觉、嗅觉、味觉的数字化深度加持。它让我们的世界观更广阔、更立体，也让我们能够更公正客观地看待世界的运行。从价值观角度，未来全息的元宇宙世界里，社会信息高度对称，甚至AI能够参与决策，对个人的道德要求将会大幅提高。从人生观角度，元宇宙中人与人之间大范围的、及时的连接，会充分释放人的创造力，形成高效正反馈。

最后，焦娟提出，个人在未来元宇宙世界中最重要的两项能力是认知和判断能力，最重要的三点注意事项是身体健康、精神健康和视力保护。

《元宇宙教育》作者、中国教育三十人论坛特约研究员李骏翼从五个方面畅想了元宇宙可能对教育的影响。首先，理解元宇宙教育，教学是最基础的层面。元宇宙对教学最深刻的改变在于师生关系，不仅不会让老师数量大幅度减少，反而会释放师生关系的潜能，让人人皆可为师。其次，元宇宙赋能学校后，学校的社会责任也将升级，成为分布式社会关系和可持续发展的协调者。第三，在元宇宙时代的教育生态中，教育的衡量模式将从学科、学制、年级、课程等多方面发生变革。第四，未来每个人出生后可能会伴随生成一个教育专属账户，内存“教育数字货币”，助力每个人实现终身学习。最后，元宇宙教育必将深度改变人类文明的发展走向，新的教育社会契约即将诞生。《元宇宙教育》这本书，以科幻的方式，深度而全面地探索了未来教育的数字化发展趋势，帮读者既能看懂过去，也能看清未来。

亿欧联合创始人兼总裁、《元宇宙与碳中和》作者王彬认为，工业元宇宙是基于数字孪生底座，配合高感知度设备及人力协同，形成的顶层规划设计、精细化运营和系统控制。元宇宙赋能传统工业，最突出的前景有二：首先，减轻传统工业的高排放与高能耗；其次，减轻物理地域对生产关系的限制。当工业生产力发展到一定阶段的时候，工业元宇宙是必然的结果。